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LICEO ARTISTICO STATALE "ANGELO FRATTINI"

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IL PROGETTO DISABILITÁ a.s. 2009/2010

PROGETTO HANDICAP E DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO

- Referente prof.ssa Dani Graziella

DURATA
dal 1 novembre 2011 alla fine aprile/ primi di maggio 2012.

TEMPI
La docente sarà a disposizione dei docenti e dei genitori per due ore settimanali a partire dal 10 novembre 2011 nei seguenti orari:

mercoledì dalle ore 11.34 alle ore 12.23 (5a ora)
giovedì dalle ore 10.45 alle ore 11.34
(4a ora)

DESTINATARI: Docenti, Genitori.
Il progetto è rivolto a tutti i docenti, e ai genitori che desiderano approfondire le loro conoscenze relativamente all'handicap e ai disturbi specifici dell'apprendimento e sentono la necessità di essere supportati nell'attività didattica rivolta ai ragazzi che presentano una diagnosi clinica.

OBIETTIVI
Fornire a coloro che operano nella scuola un supporto teorico e pratico circa le varie problematiche legate all’handicap e ai disturbi dell’apprendimento.
Esso consisterà nel mettere a disposizione le conoscenze acquisite nella pluriennale esperienza maturata in questo settore relativamente ai vari tipi di handicap offrendo suggerimenti e indicazioni pratiche circa le strategie didattiche e le metodologie da mettere in atto in relazione allo specifico handicap o disturbo. Di tali indicazioni potranno usufruire non solo i docenti ma anche i genitori dei ragazzi che presentano queste problematiche e che richiedono il supporto di una figura docente che possa farsi carico delle loro richieste dal punto di vista didattico, e fare da tramite con i docenti delle classi nelle quali questi allievi sono inseriti.

FINALITÀ
1) Mettere in atto tutte le iniziative e le risorse umane di cui la scuola dispone al fine di migliorare l’integrazione dei ragazzi diversamente abili e facilitare il percorso scolastico a tutti coloro che, in numero sempre maggiore, manifestano disturbi specifici dell’apprendimento.
2) Offrire un supporto volto a sviluppare una maggior “cultura della diversità” nella scuola secondaria di secondo grado.
3) Fornire agli utenti un servizio sempre più attento alle loro esigenze e a quelle delle loro famiglie.

METODOLOGIA
Nelle ore indicate, la docente sarà a disposizione di coloro i quali vorranno avere informazioni di vario genere inerenti l’handicap e i disturbi specifici di apprendimento. Fornirà informazioni relative alla normativa vigente, alla compilazione della modulistica e laddove si rendesse necessario, prenderà contatti con gli operatori sanitari che hanno redatto le diagnosi o con l’Associazione Dislessici che opera sul territorio, per eventuali chiarimenti. Sarà inoltre a disposizione dei genitori che desiderano essere supportati da una figura qualificata all’interno della scuola alla quale potranno manifestare eventuali difficoltà insorte in ambito scolastico legate alle problematiche dei figli e che possa fare da tramite per cercare di superare tali difficoltà.

 

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